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孟(mèng )行悠(yōu )在文科上(🏌)(shàng )下的功(gō(🛶)ng )夫最(zuì )多，可(🏊)收效甚微(wē(⏰)i )，特(tè(🧕) )别是现在进(😕)入高(gāo )三，学习压力成倍(🍌)增(zēng )加，面对(👥)文科的无力(🛥)(lì )感也比以(😯)前更(➡)加强烈(liè )。

晚(🔱)自(zì )习下(xià(🖥) )课，迟砚(yàn )来(😮)二班(bān )教室(🎮)(shì )找孟行悠(🌞)(yōu )，一起(qǐ )去(🛋)图(tú(😑) )书馆再上一(🕎)个小(xiǎo )时的(🕍)自习。

孟行悠(📡)在(zài )文科上(🎫)下的功夫最(🏌)多(duō(🤱) )，可收效甚微(🌑)，特别(bié )是现在(zài )进入(rù(🦐) )高三，学(xué )习(🔧)压力(lì )成倍(😠)(bèi )增加，面(mià(🛎)n )对文(👾)科(kē )的无(wú(🏏) )力感也比以前更(gèng )加强(😩)烈。

孟母白眼(🖕)都(dōu )快翻不(💿)过来了：你(🔴)少(shǎ(🎥)o )跟我扯东扯(🌛)西。

孟行(háng )悠(🥑)靠在迟砚的(🏥)肩膀，弓起手(🥖)(shǒu )指，在他掌(🚗)心(xīn )画了一(🚣)(yī )个(🕟)心(xīn )，纵然不(bú )安，但(dàn )在(💝)一(yī )瞬间，却(🉐)感觉有(yǒu )了(😕)靠山。

孟行悠(👵)感觉(🤗)(jiào )自己快要(➿)爆炸，她不(bú )自在地动了(🤩)动，倏地(dì )，膝(🤥)盖(gài )抵上(shà(🎒)ng )某个地方(fā(🍛)ng )，两个(🏽)(gè )人都(dōu )如(👴)同被点(diǎn )了(💟)穴一(yī )样，瞬(🦔)间僵住。

食堂(🆔)(táng )的伙食可(🍣)不行，你高(gā(🥂)o )三学(🙀)习紧张压力(😂)大，营养必须(🏺)跟上，不能(né(📄)ng )吃食堂，你每(😞)天放学(xué )都(👐)回公(gōng )寓吃(🚰)(chī )。

迟(📐)砚用(yòng )另外一(yī )只手(shǒ(📼)u )，覆上孟行悠(💡)的(de )小手(shǒu )，轻(⛓)轻一捏，然(rá(🌞)n )后说(👳)：说吧。

迟砚(🈯)这(zhè )样随便一拍，配上他(🕊)(tā )们家的长(⏳)餐桌，什么(me )都(⛏)不需(xū )要解(🐳)(jiě )释(👐)，光看(kàn )就是(⛔)高(gāo )档饭(fà(🃏)n )店的既视(shì(👲) )感。

挂(guà )断电(🎠)(diàn )话后，孟行(🎚)悠翻(fān )身下(🌁)床，见(♌)时间还早(zǎ(🎬)o )，把书包里的(㊗)试卷拿(ná )出(🛀)来，用手机设(👢)置好(hǎo )闹钟(✅)，准备开始刷试(shì(🚱) )卷。